La privada sortea la crisis de natalidad: gana un 27 % más

A pesar del descenso de la natalidad y la pandemia, la educación privada sigue demostrando buena salud. El pasado curso obtuvo un resultado de explotación de 756 millones, lo que supone un incremento del 27 % respecto al curso 14/15.

Es la principal conclusión de la Encuesta de Financiación y Gasto de la Enseñanza Privada elaborada por el INE, que advierte que estos resultados pudieron verse afectados por las restricciones de movilidad como consecuencia del coronavirus.

Los resultados por alumno aumentaron un 4,6 % en los colegios y un 23,7 % en las universidades. Los hogares destinaron de cuota media 1.421 euros por alumno en el curso 20/21, mientras que el coste medio de la enseñanza privada universitaria fue de 5.604 euros.

El 57 % de los 12.533 millones en ingresos corrientes procedieron de la Administración pública, el 40,4 % de las cuotas aportadas por las familias y el 2,6 % de ingresos privados, distribución muy similar al del curso 14/15, cuando se realizó la edición anterior.

Las subvenciones por alumno más altas se registraron en País Vasco (4.174) y Navarra (3.607), mientras que las más bajas fueron en Canarias (1.687) y Madrid (2.138). Por su parte, las cuotas anuales que pagaron los hogares al centro alcanzaron una media de 1.868 euros por alumno.

Analizando la estructura de los ingresos corrientes por nivel educativo, la principal aportación de los hogares se dio en el Bachillerato, con 3.849 euros, frente a los 1.343 euros que aportó el sector público. En Educación Infantil de primer ciclo los hogares aportaron 2.462 euros en media, frente a 824 del sector público.

Efecto de la pandemia

Según la metodología de la encuesta, los centros pueden responder a los datos económicos con referencia al año 2020 o al curso escolar 2020-2021. Esto permite hacer una comparación entre el periodo en el que hubo restricciones de movilidad y el periodo posterior al mismo.

Observando la estructura económica, tanto los ingresos como los gastos por alumno fueron inferiores en el periodo de las restricciones (datos referidos al año 2020). Los ingresos fueron aproximadamente un 15,6 % menores (10,0 % en centros concertados y 32,6 % en centros no concertados) y los gastos corrientes un 14,0 % menores (8,9 % en centros concertados y 30,9 % en los no concertados).

Los efectos de la pandemia fueron especialmente notorios en los servicios complementarios como residencias, servicio de comedor, transporte y cuidado infantil.

Enseñanza universitaria

La enseñanza privada universitaria obtuvo un resultado positivo de 346 millones en el curso 2020-2021, un 64,5 % más. Además, el número de alumnos aumentó un 34,5 % y los beneficios por alumno se situaron en 742 euros (+20,5 %), casi cinco veces más que los de la enseñanza no universitaria.

El 95,3 % de los ingresos corrientes de la enseñanza universitaria procedieron de los pagos de los hogares. Los ingresos corrientes se situaron en 6.164 euros por alumno, de los que 5.604 procedieron de las cuotas abonadas por los estudiantes. Los gastos corrientes ascendieron a 5.421 euros por alumno.

Descenso de la natalidad

Estos datos se han conocido en pleno conflicto que la educación privada mantiene con la concertada por el supuesto cobro de cuotas ilegales. CICAE –una de las principales asociaciones de colegios privados– y CEAPA – una confederación laica y progresista de padres de alumnos de la pública– presentaron un informe en que aseguraba que el 90 % de los centros concertados cobra una cuota base mensual y el 76 % lo hace de manera obligatoria, lo cual es ilegal.

Esta acusación fue contestada por Escuelas Católicas, una de las mayores organizaciones que agrupa a varios centros concertados, que acusó a ambas asociaciones de preparar un «efecto pinza» con el objetivo de «eliminar la competencia que supone la enseñanza concertada en un momento de descenso de natalidad».