Educación
Madrid publica su examen de Historia de la nueva PAU: «Relacione la imagen con la represión en la dictadura franquista»
El modelo de prueba de Historia de España de la Comunidad de Madrid evidencia una vez más las diferencias entre las pruebas de acceso a la universidad de las distintas comunidades autónomas
La Comunidad de Madrid ha hecho públicos ya los modelos de examen de cara a la PAU 2025 a la que se enfrentarán los alumnos madrileños de segundo de Bachillerato en junio. Galicia, Castilla y León, Andalucía y Murcia fueron las primeras comunidades lideradas por los 'populares' que han publicado su modelo de examen para todas las asignaturas, así como los criterios de corrección y las matrices de especificaciones, líneas que se preveía que siguieran las demás comunidades en las que gobierna el PP.
A pesar de que los de Feijóo anunciaron a bombo y platillo la creación de una Selectividad común en los territorios donde gobiernan, los modelos de examen publicados por las comunidades autónomas evidencian una falta de homogenización en la estructura de los exámenes.
El modelo de prueba de Historia de España de la Comunidad de Madrid evidencia una vez más las diferencias entre las pruebas de acceso a la universidad de las distintas comunidades autónomas. En el caso de este examen concreto de la Selectividad madrileña, la prueba consta de tres bloques diferentes, al igual que en Andalucía y Castilla y León, pero se distancia del modelo murciano, que solo posee dos bloques.
La estructura del modelo cuenta con una primera parte de tres bloques de cuestiones cortas, entre 10 y 15 líneas, y los alumnos deberán elegir una pregunta por cada bloque. Este primer apartado tendrá un valor en la nota final de tres puntos sobre diez.
En segundo lugar, los estudiantes que realicen la prueba deberán elegir entre el análisis de dos fuentes históricas diferentes. En el ejemplo publicado se da a escoger entre una portada del diario ABC con motivo de las elecciones municipales durante la Segunda República y un gráfico sobre el exilio español a México. En esta última cuestión se pide a los alumnos que relacionen la imagen con «la represión y el exilio y los movimientos de protesta contra la dictadura franquista».
Otra de las novedades respecto a las demás Selectividades del PP es que los estudiantes madrileños tendrán la opción de elegir en el tercer bloque entre un análisis de texto y el desarrollo de un tema extenso, que supondrá para los alumnos cuatro puntos de la nota final del examen.
Diferencias en otras comunidades
El modelo de examen de Historia de España de Andalucía, que dista del difundido por la Junta de Castilla y León, que en primera instancia se planteó como guía de las demás autonomías del PP. Aunque ambos ejemplos constan de tres bloques diferenciados, en el modelo andaluz se exige a los alumnos responder a dos cuestiones planteadas por el valor de dos puntos, mientras que los castellanoleoneses deberán responder a cuatro preguntas breves, de un punto cada una.
Respecto al segundo bloque, los estudiantes que se enfrenten a la Selectividad este curso en la comunidad regida por Juanma Moreno no podrán elegir entre foto histórica y comentario de texto, ya que deberán responder a ambas cuestiones. Sin embargo, los alumnos de Castilla y León tendrán la opción de escoger entre el análisis de una imagen y un comentario guiado, por valor de 1,5 puntos del total de la nota final.
Respecto al tercer bloque de la materia, en ambas comunidades autónomas se deberá responder a dos preguntas extensas, con la diferencia de que en Castilla y León cada cuestión valdrá 2 puntos, mientras que en Andalucía, 1,5.
En cuanto a la prueba a la que se enfrentarán los murcianos en esta materia, cabe destacar en cuanto a la estructura que el examen contará tan solo con dos bloques. El primero tendrá un valor de 4 puntos y los alumnos deberán responder a cuatro de las ocho preguntas planteadas. El segundo bloque, con un valor de 6 puntos, cuenta con los grupos diferentes de preguntas. Los estudiantes tendrán que elegir una de las dos cuestiones de cada bloque, centradas en el siglo XIX y el XX.