El CEU publica una guía para las familias con el fin de alertar sobre el problema de la pornografía

El Área educativa de Colegios CEU, en colaboración con Alejandro Villena, psicólogo y sexólogo experto en pornografía y dedicado desde hace varios años a la formación de adolescentes sobre esta temática, ha publicado un protocolo de intervención en consumo problemático de pornografía en adolescentes.

El objetivo de esta guía orientada a las familias es conocer la compleja problemática de la pornografía, para poder acompañar y cuidar al menor desde una mirada profesional «que nos llena de esperanza, sabiendo que el mal no tiene la última palabra», explica el CEU.

Según afirma esta guía, «la fácil accesibilidad a la tecnología es una gran puerta de entrada al mundo de la pornografía a edades tempranas», ya que «la pornografía online no tiene ninguna restricción ni regulación y es completamente gratuita».

Los datos recogidos por los Colegios CEU muestran que existen 115 millones de visitas diarias en webs pornográficas, así como que la palabra «porno» en Google tiene 2.710 millones de resultados en 0,22 segundos. Por otro lado, alertan de que la edad media del primer contacto con la pornografía en España está entre los 9 y los 11 años.

En cuanto a las consecuencias del consumo de pornografía en edades tan tempranas, la guía muestra especial preocupación por el rendimiento académico. Las investigaciones recientes destacan que existen diferentes alteraciones en las capacidades intelectuales de los adolescentes por el uso de pornografía, como en la atención, la memoria, el sueño o la organización.

Consejos para los padres

Desde Colegios CEU han redactado una serie de consejos para abordar una conversación sobre pornografía con adolescentes.

• Piensa primero: es importante prepararse para la conversación, intentando ponerse en su lugar. Puede ayudar pensar en cómo te gustaría que abordaran el tema contigo.
• Dignificar a la persona: no se puede perder de vista lo importante: la persona. El problema no es el adolescente, es la pornografía, por lo que se deben controlar reacciones automáticas de sorpresa, asco oenfado.
• Escuchar: antes de responder es necesario escuchar y preguntar, para lograr encontrar el origen de la situación. Puede ayudar saber dónde ha aprendido o ha sacado esas ideas.
• No juzgar a la persona, sí a la situación: el tono de la conversación no puede ser recriminatorio. En estecaso el adolescente puede sentirse juzgado o etiquetado ante una situación en la que no se siente a gusto, a la vez que inseguro.