La mayoría de los centros educativos cordobeses emplean programas contra el acoso escolar

El delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, José Francisco Viso, ha realizado un balance este miércoles sobre las iniciativas impulsadas por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional para prevenir el acoso escolar y la violencia en los centros educativos de Córdoba. Según ha señalado, la mayoría de los centros escolares de la provincia han implementado programas dirigidos a fomentar la convivencia y prevenir estas situaciones.

Entre las medidas destacadas, Viso ha valorado el impacto del programa CONRED, diseñado para los alumnos de tercer ciclo de primaria y secundaria. Este programa, que proporciona recursos para su desarrollo en aula, centro y familia, ha sido implementado en 51 centros para el curso 2024-2025, superando los datos del año anterior.

Asimismo, el delegado ha destacado los resultados del programa ADA (Ayudante Digital Andaluz), que se centra en la prevención del ciberacoso y la sensibilización de la comunidad educativa. Con 34 centros adheridos, tres más que en el curso anterior, fomenta la ayuda entre iguales como estrategia fundamental.

Otro de los pilares de la prevención es la Red Andaluza 'Escuela Espacio de Paz', de la que forman parte 283 centros cordobeses. De estos, 87 han sido reconocidos como promotores de convivencia positiva. Viso también ha destacado el programa de Alumnado Ayudante Mediador, implementado en 133 centros, con un aumento de diez centros respecto al año pasado, y ha subrayado que la mediación nunca se utiliza en casos de acoso escolar, reservándose para situaciones de aislamiento o conflictos menores.

Otros programas

El delegado ha informado de que en el curso 2022-2023 se han abierto 162 protocolos por presunto acoso escolar, y ocho más durante el curso 2023-2024. Ha incidido en que la apertura de estos protocolos «es positiva», ya que refleja un mayor compromiso de los centros en comunicar posibles casos. Además, ha subrayado que en la mayoría de los casos (entre el 89% y el 90%), las conductas son resueltas dentro del ámbito educativo mediante medidas reeducadoras, evitando judicializar conflictos entre menores.

Otro de los programas destacados ha sido el Programa Fénix de Mentoría Social, implementado en 13 centros de zonas con riesgo de exclusión social, dos más que en el curso anterior. Además, más del 50% de los centros de la provincia están integrados en el Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad, coordinado con la Subdelegación del Gobierno, cuyo objetivo es fortalecer la seguridad en los entornos educativos.

Viso ha recordado que muchos centros han incorporado estrategias como los 'Patios Inclusivos', orientados a promover la inclusión, la empatía y la educación emocional. El delegado ha finalizado informando que varios centros de la provincia han sido reconocidos en los últimos años por sus proyectos en Cultura de Paz, como el CEIP Virgen de las Cruces, la Residencia Escolar La Aduana, y el IES Pay Arias, de Espejo, distinguido en el 23-24.