Las comunidades planifican ya la próxima selectividad tras aplazar el Gobierno el polémico nuevo modelo

Los primeros días de diciembre, la Ministra de Educación, Pilar Alegría, anunció el aplazamiento de la implantación de la nueva EBAU –la antigua selectividad–. En un principio, se iba a introducir de manera progresiva empezando este próximo año 2023 para que fuera definitiva en el curso 2026/27. Pero las polémicas que han rodeado la nueva prueba han forzado que Educación recule y termine posponiéndola.

Quince comunidades autónomas acordaron con el Ministerio que dirige Alegría retrasar un año la aplicación de la futura EBAU, alineada con el nuevo diseño curricular de la Lomloe, con el doble objetivo de lograr el máximo consenso posible y dar más tiempo a docentes y alumnos a asimilar los cambios del nuevo enfoque, menos memorístico y más competencial (saber aplicar lo que se aprende).

Castilla y León y Madrid no apoyaron la petición al defender una prueba única para todo el territorio nacional. Además, todas las regiones gobernadas por el PP anunciaron que se levantaban de las mesas de negociación porque «ninguna de sus ideas son tenidas en cuenta por el Ministerio de Educación», que el pasado 27 de julio presentó su propuesta de la nueva selectividad.

El próximo día 13, la Conferencia Sectorial de Educación reunirá a las comunidades y al Ministerio de Educación para discutir sobre el nuevo examen, cuya plena implantación se atrasará al curso 2027-2028, en vez del año académico anterior como estaba planeado después de un periodo transitorio de aplicación gradual.

La primera consecuencia práctica de esta decisión es que los primeros alumnos que se enfrentarán a las nuevas reglas de juego no serán los que estudian ahora segundo de secundaria sino los del primer curso de la ESO.

25 preguntas tipo test

En la reunión del día 13 previsiblemente se avanzará en algunos de los detalles del examen de cara al 2024 y que ya se sabe que no incorporará la prueba de madurez académica –una de las principales novedades de la propuesta de Pilar Alegría–.

Aparte del aplazamiento, las quince comunidades y el Ministerio de Educación también estuvieron de acuerdo en que se rebaje el peso esta prueba de madurez, pasando del 75 % del valor de la nota inicialmente previsto a un 60 %.

Entre quienes han cuestionado este modelo de evaluación de los aspirantes universitarios figura la Real Academia de la Lengua (RAE), que argumenta que se reduce considerablemente los contenidos de lengua y literatura.

En la propuesta de Alegría, los alumnos debían contestar a 25 preguntas tipo test y no sobrepasar las 150 palabras en cada uno de los textos que redactasen. «Pierden, pues, el lugar preponderante que hasta hace poco tenían la reflexión y la argumentación lingüística, la capacidad para compendiar y ordenar discursos, así como la interpretación, la valoración y el análisis de los textos literarios», según la RAE.

La Asociación de Escritores con la Historia, entre ellos Santiago Posteguillo y Carmen Posadas, también pidió su retirada al entender que supondrá «una merma irrecuperable en la formación» de los estudiantes, y la Red Española de Filosofía también cuestionó el documento.

Las CC.AA. ya tienen fechas

Muchas comunidades han fijado ya las fechas provisionales de la prueba de acceso a la Universidad de 2023, que será igual a años anteriores y que en 2024 incorporará pequeños cambios, antes del vuelco total que prevé la última ley educativa (Lomloe).

Aunque se hayan hecho públicas las fechas, queda pendiente que el BOE publique a principios de 2023 la orden ministerial que fija las características, diseño y contenido de la prueba.

Murcia, Madrid y La Rioja serán las primeras, del 5 al 7 de junio. Les seguirán Comunidad Valenciana y Galicia del 6 al 8 del mismo mes y a partir del 7 Castilla y León, Canarias y País Vasco. Andalucía será la última de las que ya lo han anunciado, con una selectividad que irá desde el día 13 al 15 de junio.