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Universidad de Otoño 2024: una oferta formativa de calidad para los docentes en el comienzo de curso escolar
«Queremos reflexionar sobre la importancia de no quedarnos simplemente con la acumulación de datos, y en la necesidad de que los alumnos transformen la información en conocimiento significativo»
Un año más, y después de 43 años ediciones, el próximo 16 de septiembre comenzará una de las citas formativas más importantes para el profesorado madrileño. Los cursos programados por el Colegio Oficial de Docentes de Madrid, en el marco de su reconocida Universidad de Otoño, ofrecen un abanico de contenidos amplio y una oportunidad de formarse en un marco de calidad ante el comienzo de curso escolar.
El lema este año responde a una inquietud que han puesto sobre la mesa las últimas investigaciones y que tiene que ver con el contexto social de nuestros alumnos y sus formas de vivir y aprender en una sociedad en la que lo efímero es protagonista. Tal y como señala el decano del Colegio, Amador Sánchez, el lema de la Universidad de Otoño de este año es «La información no es conocimiento. ¡Fórmate!», que en sí mismo es una llamada de alerta.
«Queremos reflexionar sobre la importancia de no quedarnos simplemente con la acumulación de datos, y en la necesidad de que los alumnos transformen la información en conocimiento significativo. Queremos saber con qué herramientas contamos para conseguirlo y aplicarlo a nuestra labor como educadores. En un mundo saturado de información, es crucial desarrollar habilidades críticas y analíticas que nos permitan discernir entre lo relevante y lo superfluo, entre lo sustancial y lo accesorio», ha explicado Sánchez.
La conferencia general abordará un tema transversal, «proteger el deseo de aprender», y correrá a cargo del profesor José Antonio Fernández Bravo. Pero la oferta formativa para los profesores asistentes es muy amplia. Tal y como detalla el decano del Colegio, «los cursos abarcan una amplia gama de áreas temáticas, todas ellas diseñadas para satisfacer las necesidades actuales y futuras de nuestros docentes y educadores».
Cursos específicos e interdisciplinares
La programación comenzará a mediados de septiembre y se extenderá hasta finales de octubre con diversos cursos que se ofertan con un formato mixto, presencial y/o a distancia. Cuentan con un profesorado de excelencia y créditos reconocidos por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
El primer curso comenzará en próximo 16 de septiembre y está dirigido a los profesores de Religión con un objetivo: ayudarles a introducir la música como recurso en sus clases. Con un diseño muy interactivo, su coordinador, Carlos Esteban, ha buscado la presencia de músicos, compositores y autores de las diferentes religiones y de diferentes géneros musicales.
Le seguirá en el calendario una formación de carácter interdisciplinar: «El centro educativo: aspectos normativos, pedagógicos y curriculares». En esta ocasión está dirigido a los equipos directivos y a cualquier profesional interesado en agilizar y dar efectividad a la gestión de un centro o en adaptar la programación didáctica al marco normativo actual.
El día 23 de septiembre comienzan dos cursos. El dedicado a los profesores del área de Historia tendrá como protagonista a las mujeres y a los movimientos feministas en la España de los siglos XX y XXI. El curso para los profesores de inglés, y para todos aquellos docentes que imparten su asignatura en lengua inglesa, tiene el propósito de conseguir mejorar el dominio de esta lengua, pero también busca ofrecer estrategias para fomentar un ambiente positivo y proclive al aprendizaje en el aula.
Las Humanidades, siempre presentes
El martes 24 de septiembre, comienza un curso para los profesores que imparten asignaturas de Humanidades y, en concreto, para los que se dedican a los estudios clásicos. Con Ilión como protagonista, la profesora Elena Coelho ha diseñado un programa dedicado a Eurípides, a Séneca o a la Guerra de Troya desde un enfoque innovador.
El día 25 se han programado dos cursos dirigidos a los equipos directivos de los centros y a todos aquellos profesionales de la educación que sientan la necesidad de conocer más en profundidad la aplicación de la nueva ley de Educación. Abordarán el marco actual del sistema educativo y las últimas reformas en Educación Infantil y Primaria y en Secundaria.
Finalmente, el 26 de septiembre, tendrá lugar una formación dirigida al profesorado de Lengua y Literatura preocupado con la competencia lectora y léxico-ortografía de sus alumnos, en el marco de una necesidad compartida: mejorar los datos que nos sitúan en posiciones nada optimistas en las evaluaciones internacionales. Estará coordinado por los profesores Fernando Carratalá y Félix Navas.
