Estudiantes durante el primer día de las pruebas de la EBAU
Educación
El PP pide al Gobierno Vasco que colabore en la implantación de una EBAU única en todo el Estado español
Los 'populares', que han registran una iniciativa parlamentaria sobre este asunto, creen que la medida reforzaría la «justicia y equidad»
El PP ha registrado una proposición no de ley en el Parlamento Vasco en la que pide al Gobierno autonómico que trabaje en la implantación de «una prueba única» de Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) en todo el territorio español, incluida Euskadi, en coordinación con el Gobierno de España y las demás comunidades autónomas.
La propuesta, anunciada este viernes en Vitoria-Gasteiz por el presidente del PP vasco, Javier de Andrés, y la vicesecretaria de Sanidad y Educación del PP, Ester Muñoz, se enmarca en la iniciativa presentada el pasado mes de julio por el Partido Popular para implantar una EBAU única en todo el Estado.
De Andrés ha asegurado que la puesta en marcha de este sistema es «una cuestión de justicia», mientras que Muñoz ha emplazado al resto de partidos vascos a analizar esta propuesta «sin prejuicios» y de forma «desideologizada».
En su proposición no de ley, los 'populares' vascos señalan que actualmente, la EBAU «presenta diferencias significativas en su estructura y contenidos entre las distintas comunidades autónomas, lo que genera desigualdades en el acceso a la Universidad».
En el texto, se añade que «esta disparidad afecta negativamente a los estudiantes y a la equidad del sistema educativo, ya que existen 17 caminos distintos para acceder al mismo sistema universitario español, dependiendo del lugar de residencia del estudiante».
A través de una EBAU única -según afirma el PP- se pretende «eliminar las desigualdades territoriales y asegurar que todos los estudiantes compitan en igualdad de condiciones, independientemente de su lugar de residencia».
«La implementación de una EBAU única no solo es una cuestión de justicia y equidad, sino también de eficiencia y coherencia en el sistema educativo», añade la iniciativa en su apartado justificativo.
