Una madre pintando con su hija
¿Qué consecuencias tiene en los hijos el tipo de educación que les dan sus padres?
Psiquiatras de la Clínica Universidad de Navarra estudiarán la aparición de psicopatologías en los niños y cómo influye la relación entre los progenitores
La Unidad de Psiquiatría Infantil y Adolescente de la Clínica Universidad de Navarra (CUN) ha iniciado un estudio para dilucidar si la predominancia de los estilos educativos de los padres influye en la aparición de psicopatologías en sus hijos, como pueden ser la ansiedad, la depresión, las alteraciones en el comportamiento, trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) o de la conducta alimentaria.
La hipótesis de la que parte la investigación es «que el estilo permisivo se asocie con más trastornos de ansiedad y depresivos para los niños», revelaba la directora de la Unidad de Psiquiatría Infantil y Adolescente, Azucena Díez.
Familias voluntarias con hijos de entre 8 y 15 años
Las sedes de la Clínica Universidad de Navarra de Pamplona y de Madrid será donde se lleve a cabo la investigación. Se requerirá la ayuda de familias voluntarias, cuyos miembros pueden haber recibido ya o no un diagnóstico por cualquier patología relacionada con la salud mental. Junto con los padres, será necesaria la participación de un hijo, de entre 8 y 15 años.
«Interesa valorar posibles diferencias de estilos educativos entre el padre y la madre porque el desacuerdo genera estrés y reduce la eficacia de las medidas educativas en los hijos», exponía Díez. Añadía, que también se debe estudiar la relación entre los progenitores, analizando el efecto que pueda tener «que el niño piense que sus padres no se quieren, o que haya mal ambiente en casa».
«El estilo autoritario en la actualidad es poco común, siendo más habitual el denominado inconsistente o pseudoautoritario, que suele contribuir a la aparición de conductas desafiantes, porque reciben permanentemente amenazas que después no se cumplen», comentaba Díez.
A través del estudio, los investigadores intentarán confirmar, por ejemplo, si el estilo educativo asertivo puede proteger a los niños de la aparición de psicopatologías más prevalentes. «Los padres asertivos mantienen su jerarquía y han dicho a sus hijos claramente qué pueden y qué no pueden hacer. En sus hogares, a la vez, los hijos pueden transmitir sus puntos de vista y saben que se les escucha. Los padres mantienen siempre la autoridad dentro de la familia, pero sin caer en el autoritarismo ni en el permisivismo», proseguía la especialista de la Unidad y responsable del estudio, Sara Antón.
La Unidad de Psiquiatría Infantil y Adolescentes de la Clínica entregará a las familias participantes, según unos cuestionarios rellenados previamente, un informe con recomendaciones que les puedan ser útiles, según las respuestas.
