La formación de los maestros de Primaria

Aumentan las quejas de las sociedades defensoras de los maestros de Primaria, que achacan al ministro una reducción en la formación para obtener el título, especialmente en Sociales, Matemáticas y Lengua. Mientras tanto, varias ministras hablan de «todes les niñes», creando confusión en los educadores y en los educandos. Si la ministra habla así, ¿por qué suspender a los niños que hacen lo propio? Por cierto, la Academia de la Historia también debería quejarse. Si la Historia la escriben en el BOE Sánchez y sus ministros, ministras y ministres, ¿para qué queremos una Academia de Historia?