La memoria de trabajo mejora con el entrenamiento
Así se debe entrenar la memoria para conseguir el mejor resultado
La memoria de trabajo mejora con el entrenamiento
«la práctica repetitiva no sólo es útil para mejorar las habilidades, sino que también conduce a cambios profundos en las vías de la memoria del cerebro», esta es la principal conclusión de un nuevo estudio de investigadores de la Universidad de California. El trabajo, publicado en la revista Nature y codirigida por la Universidad Rockefeller, buscaba desentrañar cómo la capacidad del cerebro para retener y procesar información, conocida como memoria de trabajo, mejora a través del entrenamiento.
Para probar esto, los investigadores asignaron a ratones la tarea de identificar y recordar una secuencia de olores en el transcurso de dos semanas. Los investigadores rastrearon la actividad neuronal de los animales mientras practicaban la tarea utilizando un novedoso microscopio hecho a medida que puede obtener imágenes de la actividad celular en hasta 73.000 neuronas simultáneamente en toda la corteza.
Transformación en los circuitos
El estudio reveló una transformación en los circuitos de la memoria de trabajo ubicados en la corteza motora secundaria a medida que los ratones repetían la tarea a lo largo del tiempo. Cuando los ratones aprendieron la tarea por primera vez, las representaciones de la memoria eran inestables. Sin embargo, después de practicar repetidamente la tarea, los patrones de memoria comenzaron a solidificarse o cristalizarse, explica en un comunicado el Dr. Peyman Golshani autor de la investigación y neurólogo de UCLA Health.
«Si uno imagina que cada neurona en el cerebro suena con una nota diferente, la melodía que el cerebro genera cuando realiza la tarea cambia día a día, pero luego se vuelve cada vez más refinada y similar a medida que los animales siguen practicando la tarea», afirma Golshani.
Estos cambios brindan información sobre por qué el rendimiento se vuelve más preciso y automático después de una práctica repetitiva: «Esta idea no sólo mejora nuestra comprensión del aprendizaje y la memoria, sino que también tiene implicaciones para abordar los trastornos relacionados con la memoria», dice el investigador.
