Los colegios concertados católicos de Madrid califican de «radical» la prohibición de pantallas en las aulas

Escuelas Católicas de Madrid, la patronal que aglutina a 340 centros concertados católicos de la región capitalina, ha criticado la medida anunciada ayer por el Gobierno de Isabel Díaz Ayuso de prohibir el uso de pantallas de forma individual en las aulas de los menores de doce años, así como la realización de deberes en dispositivos digitales.

La asociación ha denunciado a través de un comunicado la «ausencia de diálogo ante una medida radical que afecta a la autonomía educativa y pedagógica de los colegios y a la libertad de elección de las familias».

Se trata, para estos colegios, de «una medida taxativa que se contradice con los principios de libertad, pluralidad y calidad de enseñanza postulados por la Comunidad de Madrid y que, sin duda, preocupa enormemente a los 340 centros que conforman la red de ECM, al ver vulnerado su derecho a desarrollar un proyecto educativo propio y, sobre todo, elegido libremente por las familias».

Con todo, entienden que «el uso de dispositivos digitales admita un debate profundo que incluso debiera liderar la escuela», pero, agregan, «en ningún caso podemos hacerlo obviando el derecho de los titulares a establecer los proyectos educativos de sus centros, e imponiendo los enfoques y herramientas de su acción educativa».

En este sentido, recuerdan que «el artículo 121 LOE establece que el proyecto educativo del centro es competencia de su titularidad y, por tanto, que la acción educativa, y con ella la orientación pedagógica, las metodologías implantadas, los recursos didácticos y, en su caso, la digitalización, forman parte de este proyecto educativo. Por otro lado, y en cumplimiento del artículo 111 de la LOMLOE, las titularidades de los centros están obligadas legalmente a implementar estos procesos de digitalización».

Por todo ello, concluyen, «desde ECM defendemos la autonomía de los centros y el trabajo emprendido durante muchos años en sintonía con una sociedad digital, para la cual tenemos la obligación de 'alfabetizar' a nuestros alumnos».